מטפלת קוגניטיבית - תגל זילברמן - מודיעין

חינוך בנים למניות בריאה

הורים רבים תוהים כיצד מנהלים את השיחה המביכה, מה נכון להגיד ואיך מעבירים מסרים בצורה נכונה.                                                                 אני תמיד עונה כי חינוך מיני מתחיל מגיל הלידה,  אנו יצורים מיניים, מגע נעים לנו ומרגיע אותנו.                                                                       יש עדויות כי מניות מתחילה עוד בינקות ,אפילו בשלב העוברות (נצפו עוברים מאוננים)כחלק מההתפתחות הטבעית שלנו.

הסיבוך מתחיל בהתערבות ובתיווך ההורי.

המסרים הנקלטים אצל ילדנו מועברים בשתי צורות של תקשורת- מילולית ובלתי מילולית.                                                                            רבים מההורים עסוקים בתקשורת המילולית "איך נכון לדבר על..." בעוד שהתקשורת הבלתי מילולית תופסת נפח נכבד מהעברת המסרים-(85% מהמסרים נקלטים בתקשורת הבלתי מילולית)

מהי תקשורת בלתי  מילולית?                                                                                                                                                            תקשורת בלתי-מילולית מעבירה לנו רגשות ומחשבות של העמוד מולנו דרך שפת הגוף, מבטים, הבעות פנים, טון דיבור ,לבוש והתנהגות

כאשר יש פער בין המסר הגלוי(שמועבר בתקשורת המילולית)לבין המסר הסמוי שמועבר בתקשורת הבלתי מילולית – מה שנקלט זה המסר הסמוי

דוגמא

סביב גילאי שנה-שנתיים אנו מלמדים את ילדינו על אברי הגוף השונים "איפה הראש? הינה היד!" אך מדלגים או קוראים בשמות חיב                      המסר הסמוי שנקלט כאן בעזרת התקשורת הלא מילולית- אברי מין זה דבר מביך...                                                                                       ועם המסר הזה גדל הילד שלנו.

כאשר ילדנו מגלה סקרנות טבעית למיניותו (כדוגמת ההתחככות בגופו) אנו ממהרים להפסיק את הפעולה, המסר שנקלט – עשתי דבר רע או אסור        הרעיון להעביר מסר שמשלב בתוכו אישור לתחושת הנעימות (זוכרים מגע=נעים) יחד עם חשיבות הפרטיות "נכון שזה נעים תוכל להמשיך בפרטיות בחדרך "

העולם הווירטואלי העוטף את ילדנו רווי במסרים רבים , דרך פרסומות, סרטים ומשחקי מחשב   חשבו על כל המסרים הגלויים והסמויים שנקלטים-

·        "גבר" מי ששוכב עם פרטנריות רבות

·        אמצעי מניעה זה לבנות(כדי שלא יכנסו להריון)

·        סקס כאמצעי להידוק היחסים

בגיל ההתבגרות אצל בנים יש עליה ברמת הטסטוסטרון ,הורמון זה אחראי על סימני המין המשניים הגבריים: שׂיעור הפנים והחזה, עיבוי הקול, העלאת מסת השרירים, עיבוי העצם, יצירת תאי זרע והדחף המיני. בתחום ההתנהגותי, רמות גבוהות של הורמון זה מובילות לאגרסיביות עד תוקפנות. הדחף המיני מתעצם והרצון למציאת פורקן מיני גדל, רבים מוצאים פורקן בפורנוגרפיה, שזו עוד יותר  מעצימה את הפערים בין המציאות לעולם הווירטואלי,

·        אין חיזור

·        אין רגש

·        הבחורה תמיד זורמת

·        אין שימוש באמצעי מניעה

·        גדלים של אברים בלי כל פרופורציה – עלולים להוביל לנזק נפשי

ככל שהבנים צופים יותר בפורנוגרפיה כך הולכת וגדלה תלותם בסרטים אלו ועלולה להוביל אותם לקשיים בתפקוד המיני בגילאים צעירים  (סף הגירוי גדל עד איבוד סף הריגוש)

אז מה עלינו ההורים לעשות?

1.     לא להמתין לשיחה, התהליך מתחיל מרגע הלידה. 

2.     אתם מקור הידע המהימן- בעיקר בעידן שבו ילדיכם מוקפים באינפורמציה זמינה, חשוב שתדברו מתוך רצון להסביר את הסכנות ולא ממקום שיפוטי ומבקר

3.     לבחור כל פעם מסר אחד שאותו חשוב לכם להעביר ולפתח שיחה בעזרת עזרים סביבתיים תכנית טלוויזיה  פרסומת, כתבה בעיתון וכו'( ראיתי כתבה בנושא...ומעניין אותי מה דעתך?)

4.     חשוב להיות ערים למסרים המועברים- בעיקר למסרים הסמויים.

אם אב מתפאר באזני חבריו כי בנו מרבה לקיים יחסים עם בנות זוג רבות -זה המסר שנקלט למרות שבשיח האישי ידבר האב על חשיבות  מערכת יחסים יציבה ועמוקה.

5.     לשבור סטראוטיפים (עד כמה מועברים מסרים סמויים בבית כתכונות של "גבר")

6.     לענות בגובה העיניים בהתאם לגיל- הילד הרבה פעמים ישאל אתכם שאלות כדי לבחון את תגובתכם.

נבהלתם? הופתעתם מהשאלה? היו  גלויים "אין לי כרגע אפשרות לענות ,אני צריך זמן לחשוב ואחזור אליך עם תשובה"  תמיד לחזור עם תשובה .

7.     לתווך כי קשר מיני הוא במסגרת של קשר רגשי

8.     לאפשר למתבגר למצוא תחלופה לפורקן, ספורט אפשרות נהדרת (בעקבות עליה ברמת הטסטוסטרון )

9.     לכוון למקורות מידע מהימנים ספרים , אינטרנט (כדוגמת-" המדריך הישראלי למתבגרים ", "לדבר על מין עם ילדינו")

10.  למנוע תכנים לא מתאימים – עד גיל 14  למנוע בכוח צפייה בפורנוגרפיה                                                                                 

      מגיל 14 לאפשר, תוך שיח על הסכנות והרגלי צפייה נכונים.

11.  לדבר על מה מותר ומה רצוי ולא רק על מה אסור ומסוכן

12.  לאפשר שיח גם בנושאים בהם אין הסכמה

13.  לנצל הזדמנויות- אם ""נחה הרוח" על המתבגר והוא מתחיל לפתח שיחה עזבו הכל והקשיבו לו

14.  אם יש קושי ביצירת שיח בנושא המניות חשוב להיעזר באנשי מקצוע

בהצלחה J

0523892281