שיטת ורדי הינה שיטה על בסיס נוירו-פיזיולוגי לטיפול בבעיות תפקודיות שונות, הנובעות מקשר לא תקין בין מערכות גוף שונות לבין המוח.
בעיות אלו מופיעות ומפריעות בכל טווחי הגילאים ומתבטאות בצורות שונות המפריעות לתפקוד היומיומי ובכללן בעיות קשב וריכוז, ליקויי למידה, בעיות זיכרון ועוד.
טיפול בשיטת ורדי מתחיל באבחון הבעיה ואיתור המערכת או המערכות שבהן הקשר לקוי, בניית מערך טיפול אינדיבידואלי המתאים לבעיה והתחלת הטיפול.
הטיפול מאופיין בסדרה של תרגילים המחזקים את הקשר בין הגוף למוח ויוצרים איזון מחודש לתפקוד אופטימאלי של כל המערכות בגוף.
במקביל לתרגילים הפיזיים-מוטוריים נעשים גם טיפולים רגשיים שנועדו לטפל בבעיות רגשיות שנוצרו עקב השפעות הליקויים הפיזיים.

דוגמאות נוספות :

1. ילדת בי"ס יסודי לקוית למידה עם בעיות רגשיותלא קלות שלא השתלבה חברתית ולימודית ובמשך טיפול של מספר חודשים חל שיפור ניכר במצבה: ביטחונה העצמי גבר, ציוניה השתפרו, התנהגותה בכיתה השתפרה מאד, והיא כעת שולטת בהתנהגותה גם עם הילדים וגם עם המורים
2. טיפול בילד אוטיסט עם בעיות רבות של ביטחון,הבנת הסביבה, וריכוז של יותר מ-10 דקות ברצף. במהלך הטיפול שכלל תרגילים בנושא ריכוז, אוריינטציה והתמצאות במרחב, תקשורת ועוד.. וכעת הילד מסוגל להתרכז במשך 45 דקות ומורגש הבדל גדול בינו לבין ילדים אחרים שהיו במצבו.
3. טיפול בבחור צעיר עם בעיות רגשיות שהתקשה ביצירת קשר עם אנשים. האבחון העלה שיש לבחור בעיות מוטוריות קוגניטיביות וכן בעיות רגשיות. הטיפול כלל עבודה פיזית ורגשית ובמהלכו הוא הגיע להבנה של מקור הבעיות הרגשיות ושיפר את היכולות המוטוריות שלו.

נועה ואמא

כשנועה בת ה- 8 נכנסה אלי היא נראתה כועסת לא הבנתי מה קרה עד שהיא סיפרה

לי על הריב הגדול שהיה לה עם אמא שלה.

כשנועה דיברה איתי וסיפרה על מה שאמא שלה עשתה הבנתי פתאום שהיא לא מבינה

מה החלק שלה בריב ושהיא לא מבינה, שלפעמים כדי לא לכעוס צריך לדבר על מה שאתה

מרגיש ולמצוא פשרות.

 לפעמים גם ההורה צודק וגם הילד צודק ובכל זאת אין הסכמה ולא מצליחים להגיעה להבנה!

לאחר מס' דקות, החלטתי לשתף בשיחה גם את אמא של נועה כי היה לי חשוב ששתיהן יראו את הצד

של השנייה וששתיהן יבינו מה כל אחת מרגישה!

בפגישה היו צעקות והרבה מאוד תלונות, אך לאחר מס' דקות שתיהן הבינו שלמטבע יש שני צדדים

ובריב הזה אין נכון או לא נכון אלא יש לכל אחת מהן השקפה ודעה שונה על הנושא.

ובאמת לאחר מס' דקות של תלונות וטענות שתיהן הבינו שהריב הזה מיותר ואפשר למצוא פשרה,

ואז לפתע הן החלו לצחוק ולהתבדח ופניהן הביעו רוך ואהבה....

ואני הבנתי שלפעמים עדיף לוותר לילדים שלנו, להתפשר על מה שאנחנו רוצים ופשוט לאהוב...

ומניסיון עם הילדים שלי אני יכולה להגיד לכם שכהורים כשאנחנו מוותרים הרבה פעמים אנחנו מרוויחים!

מרוויחים כיף עם הילדים, הנאה ויחסים טובים...

הסיפור של יואב

רציתי לספר לכם על יואב (שם בדוי), ילד מקסים שמגיע אלי כל שבוע.

כשיואב הגיע אמרתי לו היום נשחק ב"להרביץ לכריות" יופי אמר יואב אני עצבני !

מה קרה, שאלתי ?

יואב לא ממש רצה לספר אך לאחר שכנוע קטן אמר "נו טוב" ...

הוא סיפר לי שחברים האשימו אותו במשהו שהוא לא עשה והוא נעלב והלך...

ליואב יש בעיה של קשב וריכוז על בסיס רגשי. הוא לא עונה לאחרים ולא מגן על עצמו

גם כשהוא לא אשם, אך בגלל שהוא כל הזמן עסוק במה שאחרים אומרים המחשבות

שלו קופצות ורצות כל הזמן, ובכיתה, עבורו להתרכז זו משימה בלתי אפשרית!!!

במפגשים שלנו אנחנו עושים תרגילים פיזיים ומשחקים שעובדים על יכול הריכוז

והמיקוד וגם מדברים! מדברים על למה צריך לענות כשחברים מאשימים או אומרים

דברים לא נכונים. ולמה לא לכעוס כשהם לא מבינים אותנו או לא מסכימים.

במילים של יואב- "אז בעצם אם הם לא מבינים אותי זו בעיה שלהם ואני לא אידיוט"

בעצם, בשפה של נערים יואב אמר הכל!

והיום אני יכולה להגיד בחיוך שהמצב של יואב השתנה מקצה לקצה. "תראי את הציון במבחן אמר לי יואב

כשהוא נכנס לחדר. עשיתי מה שאמרת וזה עבד. הצלחתי להתרכז!"

זה לא היה תהליך פשוט אך זה עבד, היום ליואב יש הרבה חברים, הוא מרגיש טוב עם

עצמו ויודע שגם אם נכשלת היום תצליח מחר הכל תלוי בך, אם תעשה עבודה, תצליח !!

 טיפול NLP