שלום חסויה,

תודה על פנייתך,

הנושא של להרגיש אהוב או אהובה נמצא אצל כל אחד ואחת מאתנו, ברמה זו או אחרת.

השאלה  שלך  חשובה, והיא באיזו מידה יש לזה השפעה על החיים שלך?

באיזה סקאלה זה נמצא ואיזה אפקט יש לזה בחיים שלך..

 את כותבת כאן על הצורך הגדול שלך להרגיש שייכת ואהובה, ואם זה לא קורה, יש לך הרגשה של "שנאה עצמית".. וצורך חזק בערכה עצמית.

איפה הכל התחיל?

הכל מתחיל בילדות, בכך שאת  כפי הנראה לא הרגשת מספיק אהובה,

היית צריכה להילחם על המקום שלך, להילחם שמישהו "יראה"  אותך ותקבלי התייחסות..

כפי שכתבת:" אני צריכה אישור מהסביבה להרגיש אהובה וראויה"..

וזה ללא ספק מקום כואב ולא פשוט..?!

 אז מה עושים?

העבודה היומיומית של כל אחד מאתנו, היא עבודה עצמית..

קודם כל אני קמה בבוקר ואני אוהבת את עצמי!

אני מעריכה את עצמי, אני חושבת ובודקת כל הזמן מה טוב בי?

מה יש לי לתת ולהציע לעולם, ואני בטוחה שלך יש הרבה מאד מה לתת ומה להציע?!

כל דבר שאני עושה, אני שמחה וגאה במעשיי, גם בקטנים וגם בגדולים..

מתחילה לראות את עצמי באור אחר חיובי יותר,

מתחילחה להרגיש אהובה וראויה..

ואז, 

כאשר יש גם התייחסות של הסביבה, זה בוודאי משמח אותי..

 בנושא זה מומלץ לעבוד עם מאמנת או מטפלת העוסקת בתחום של חיזוק ביטחון עצמי,

דימוי עצמי, הערכה עצמית, וכו

כן.  מגיע לך להרגיש אהובה וראויה בלי להיות תלויה בסביבה שלך ..

מה יגידו עליי?

האם אני מספיק טובה ? האם אני מספיק שווה  ?וכו

תוך מספר קטן של טיפולים את כבר תהיי במקום אחר..

תתחילי לאהוב את עצמך יותר,  וגם את הסביבה, 

תמצאי איזון בחיים שלך, תיווכחי שיש בך כל כך הרבה טוב, 

והחיים ללא ספק יחייכו אלייך , ותרגישי טוב יותר..

 את תלמדי לראות   את החיים באור אחר, חדש..!

וכפי שאת רוצה לאמץ גישה חדשה לחיים שלך..

זה ממש פשוט!

בהצלחה ממני

עליזה שני

יועצת ומאמנת לזוגיות 

972546680800

יש לכם עוד שאלות לעליזה שני יעוץ אישי וזוגי? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

054-6680800  הפייסבוק שלי

שלום שלי,

ברור שיש עם יש הדפסות עם מעברי צבעים או צבעי פנטון או בכמויות גדולות שאז מצריך בהדפסה עם פלטות ולא הדפסה בדיגיטלי.

דפוס אופסט אינו דומה לשיטות ההדפסה הישירה שרובנו התרגלנו אליהן. הדפסה ישירה מעבירה את התמונה או הטקסט ישירות מהמחשב או ממקור אלקטרוני למדפסת. בהדפסת אופסט, המחשב מייצר את התמונה על גבי לוח ואז לוח זה משמש להדפסה על מספר פיסות נייר.
דפוס אופסט משמש בדרך כלל להדפסה בכמויות גדולות כגון עם מגזינים, ספרים, עיתונים, חוברות ונייר
מכתבים. זה אמנם מוסיף כמה צעדים בתהליך, אך בהזמנות מסיביות זה הגיוני כלכלית מכמה סיבות.
הדיו, שנמוג ואז נגמר בשיטות הדפסה ישירה, ניתן לשליטה למעשה באמצעות דפוס אופסט. המפעיל יכול לסובב כמה מקשי בורג כדי להתאים את כמות זרימת הדיו על גליל המזרקה. זה ממזער את יצירת ההדפסים המבוזבזים עם ניגודיות לא מספקת. את לוחות ההדפסה עצמם קל להכין במהירות בעזרת הטכנולוגיה של ימינו. ולצלחות יש פוטנציאל להפיק מיליון הופעות ומעלה.
זה עולה פחות לייצר הדפסה באיכות גבוהה כאשר זה נעשה בשיטות דפוס אופסט. בנוסף, איכות התמונה טובה באופן עקבי מכיוון ששמיכת הגומי על לוח ההדפסה מתאימה את עצמה למרקם של משטח ההדפסה, ומשאירה תמונה נקייה ומפורטת בכל פעם.
החסרונות הם פחותים, אך הם כוללים את המייגע והעלות הכרוכים בייצור לוחות ההדפסה וההתקנה. כמו כן, איכות ההדפסה, אמנם גבוהה, אך לא ממש טובה כמו הדפסה פוטוגרפית או הרטבה. לבסוף, לוחות ההדפסה עשויים אלומיניום אנודייז, מה שהופך אותם לפגיעים לחמצון כימי, ולכן הם זקוקים לטיפול ותחזוקה נוספים. אך בסך הכל היתרונות עולים על החסרונות בדפוס אופסט, לפחות כשמדובר בעבודות הדפסה בנפח גדול.

בברכה,
דניאל ג'ירד

972502199465

יש לכם עוד שאלות לדניאל ג`ירד? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

 050-2199465 02-9709227

הפייסבוק שלי  

שלום טליה,

נקודות זיכוי הן הבסיס לחישוב תשלום מיסים בישראל, ולמעשה זכויות/הטבות המס.

נקודות זיכוי (להלן נ.ז.) הן יחידות בעלות ערך כספי, המקוזזות מסכום מס הכנסה שאדם חייב בגין הכנסות בשנת המס. שווי נ.ז. ב 2021 הוא 2616 ₪, בחישוב שנתי 218 ש"ח כפול 12 חודשים).

כתושבת ישראל את זכאית ל2.75 זקודות זיכוי.

יש נ.ז. נוספות (שעל פי התיאור הקצר אינן רלוונטיות עבורך כגון - בגין שרות צבאי, ילדים/גירושין... לא הזכרת תואר..)

א ב ל

ישנן הטבות מס נוספות שיש לקחת בחשבון, להקטנת נטל המיסים, מלבד נקודות זיכוי. "הוצאות מוכרות" לעסק שלך כמובן, וגם הוצאות נוספות (לעצמאים וגם שכירים): ביטוח חיים פרטי (יש לך משכנתא? יש לך ביטוח מוכר!), הפרשה לפנסיה (חוק פנסיה חובה...), תרומות למוסדות ("מוכרים לפי סעיף 46" חייב להיות רשום על הקבלה), התשלום השנתי לרו"ח/יועץ מס אם מכין עבורך את הדוח השנתי כמובן הוצאה מוכרת, לשכיר ועצמאי.

כעצמאית,  כל הטבות המס (כולל נ.ז.) מובאת בחישוב המס השנתי, בדוח השנתי למס הכנסה. את אחראית לכלול את כל נקודות הזיכוי ואת כל הטבות המס שלך בדוח (גם אם זה דרך מייצג כגון רו"ח או יועץ מס).

אגב, בעקבות השאלה שלך - יעלה הבקר פוסט לפייסבוק שלנו, המפרט את נושא נקודות הזיכוי והטבות המס, אז תודה! ואשמח לסייע בשאלות אישיות

שולמית

משרד רו"ח חן נוי 08-9150505   052-2605456 shulamit@noycpa.co.il

05226505456

יש לכם עוד שאלות לפואןם המומחים הנהלת חשבונות? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

המיניסייט שלי

 05226505456

שלום רינה,

חקר המוח המתקדם עזר לאנשי ההוראה להבין איך המוח פועל. מסתבר שהמוח יכול להיות בריכוז מקסימום 20 דקותץ (המחמירים מדברים על 7 דקות בלבד)

כדי ללמוד ולזכור המוח צריך שחמצן יגיע איליו... החמצן הוא הדבק המקשר בין הקשרים (הסינפסות) במוח, מחזק את הקיימים וגם מסייע ביצירת קשרים חדשים. כדי שחמצן יגיע למוח, עלינו להזרים את הדם איליו וזאת באמצעות תנועה/ספורט. דבר נוסף שהמוח אוהב הוא אימונים/חזרתיות/תירגולים והחשוב ביותר הן ההפסקות, הסחות הדעת.

משך זמן סביר למפגש הוא שעה אשר תחולק למקטעים קצרים וביניהם תפעילי את הילד בתרגילים כגון- קפיצות, הצלבות ועמידה על רגל אחת.

"הוראה מרווחת" מדברת על 15-20 דקות של למידה והפסקה תנועתית של 2-5 דקות ביניהם.

החשוב הוא גם לשתות מים לאורך המפגש.

בהצלחה!

0506278781

יש לכם עוד שאלות לאימון קוגנטיבי? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

שרה ברקוביץ   050-6278781   הפייסבוק שלי

שלום נלי,

מוטיבציה ותשומת לב יכולות לעזור להכחדת שגיאות כתיב.

ההתייחסות שלי לשגיאות כתיב היא דיפרנציאלית :

א. תרחיש בו התלמיד עונה על שאלות הבנת הנקרא כאשר הטקסט נמצא מול עיניו

או

ב. כאשר הילד כותב כתיבה חופשית וזורמת, כגון: סיפור, או תיאור של חווייה שהתנסה בה.

במקרה של כתיבה חופשית יש סיכוי גבוה יותר לשגיאות כתיב מאשר בכתיבת תשובות מובנות מהטקסט. ההמלצה היא לא להתייחס לשגיאות אלה כדי לא להפריע ליצירתיות.

בכל מקרה, נתחיל להקפיד על כתיבה ללא שגיאות עם תלמידים בכתה ד' או ה'

במקרה המתואר, כבר נבדקה השמיעה ונמצאה תקינה, ולכן אני מאמינה שהכל טמון ברצון לדייק ובמודעות.

למה הכוונה: כאשר הילד עם מוטיבציה לכתוב ללא שגיאות הוא ישקיע מאמץ נוסף כדי לבדוק ולתקן את עצמו.

בזמנו דגלנו בכך ש"ככל שנקרא יותר ספרים - כך נצליח לכתוב ללא שגיאות כתיב".

המשפט מתייחס בעקר לילדים שהזכרון החזותי אצלם הוא הערוץ התפיסתי הדומיננטי.

ילדים אלה מצלמים את המלה וזוכרים כיצד מאייתים אותה.

יתכן שאצל ילדים שהערוץ התפיסתי הדומיננטי שלהם הוא הערוץ השמיעתי - יחולו שגיאות כפי שתארת.

מנסיוני כמורה - הפתרון הטוב ביותר הוא להסב את תשומת הלב של הילד ולחזור מספר פעמים ולתקן מילים שגויות, תירגול  שיוביל בסופו של דבר להפחתה במספר שגיאות הכתיב.

תרגיל נוסף שתרגלתי, בעבר, עם תלמידי - ביקשתי מהם לקרוא משפט 3 פעמים ואחר כך לכתוב אותו מהזכרון, ולבדוק האם כתבו נכון. החשוב הוא להעביר את האחריות לילד, ולבטוח בתהליך.

0506278781

יש לכם עוד שאלות לאימון קוגנטיבי? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

שרה ברקוביץ   050-6278781   הפייסבוק שלי