שלום נתנאל,

ככל שאנו במשקל עודף גישתי הינה שכל בישול עם שמן וכל צריכת שמן מזיקה לנו ומדוע ?
כל גרם של משקל עודף הינו שומן !
השמן המומלץ על ידי:
שמן זית בכבישה קרה מכיל חומצות שומן אומגה 9, ומרבית מביני העניין בתחום בעדו.
יתרונות הכבישה הקרה רבות היות והשמן לא מעובד.
חשוב להקפיד על בישול קצר על מנת לא ל״קלקל״ את השמן ולהפכו למזיק.

בברכה,
יולי

0542240694

יש לכם עוד שאלות ליולי לב VixiV לירידה במשקל? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

054-2240694  האתר שלי

מצאו אותי ב-f

שלום עדן,

כניסת תינוק חדש למשפחה היא שינוי גדול, וטוב שאתם נערכים אליו מראש.

לשאלתך האם תוכלו לעמוד בהוצאות הדרושות לגידול התינוק, רק אתם תוכלו לענות, זה ענין של סדרי עדיפויות.

יש משפחות שמצליחות לגדל גם יותר ילדים מתקציב נמוך יותר.

הכנסות של 18,000 ש"ח הן יפות, אבל צריך לראות כמה מזה אתם מוציאים כל חודש. האם כיום אתם מצליחים לחסוך כל חודש?

בחודשים הראשונים לאחר הלידה ההוצאה החודשית הגדולה ביותר היא על טיטולים, ולפעמים גם על תחליפי החלב - במידה ואין הנקה.

בהמשך, ההוצאה הגדולה היא על המסגרת הטיפולית: משפחתון, או מעון. נקודות הזיכוי שתקבלו על הילד יגדילו קצת את הנטו ויעזרו להתמודד עם ההוצאות. לא לשכוח לעדכן את המעסיק, ולבדוק שאכן קיבלתם אותן.

יש תעשיה שלמה שנועדה לשכנע את ההורים לרכוש ציוד יקר ומיותר כאילו ל-"טובת הילד", תאמין לי, אין צורך ברוב הדברים. הנכד שנולד לי לאחרונה קיבל מיטה יד 2, ושידה יד-2, ועגלה יד-2, המון בגדי תינוקות במצב כמו חדש, וצעצועים. את המתנה שלנו עבורו, הילדים בחרו לחסוך לו לכשיגדל. 

נניח שההוצאות על הילד תהינה כ-3,000 ש"ח לחודש. תנסו לחיות מנטו של 15,000 ש"ח לחודש. זה אומר חשיבה מחדש על ההוצאות שלכם, מה חשוב יותר ועל מה אפשר לוותר. כך תתחילו להתרגל לרמת החיים הצפויה לכם בהמשך, והכסף שתחסכו בינתיים ישמש להוצאות הראשוניות, ולעזרה בזמן חופשת הלידה.

אם יש לכם ביטוחי בריאות פרטיים (חושבת שחשוב שיהיו) - לא לשכוח להוסיף את התינוק כשיוולד.

חיסכון לכל ילד שאתם מקבלים מהביטוח הלאומי, ממליצה לבחור בחיסכון מסוג קופת גמל בבית השקעות (לא בבנק), בסיכון גבוה, ולהכפיל את החיסכון על חשבון קיצבת הילדים.

אם יש שאלות נוספות, אשמח לעזור.

0538989767

יש לכם עוד שאלות ליעוץ וליווי כלכלי דפנה פלד? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

דפנה פלד: 053-8989767  http://mcity.co.il/board/category/156

שלום מתן,

שאלת שאלה חשובה ביותר.כל תלמיד שמגיע אלי לתהליך של הוראה מותאמת שומע מפי את ההסבר המפרט על ההבדלים בין השניים.

קודם כל, ההבדל הוא אוכלוסיית היעד. בעוד שלשיעור פרטי יכול להגיע תלמיד שזקוק לחיזוק במקצוע מסויים או רק להעשרת הידע, לשיעורי הוראה מותאמת יגיע לרוב תלמיד עם לקות למידה, בעל פערים משמעותיים ביחס לבני גילו בהיבטים דידקטיים.

שנית, ההבדל טמון גם במהלך השיעור -בשיעור פרטי המורה לרוב חוזר על החומר הנלמד בבית הספר, או לחילופין מסייע לתלמיד בהכנת שיעורי הבית.  לעומת זאת, בשיעורי הוראה מותאמת נערך בראש ובראשונה מיפוי של החוזקות והיכולות אותם צריכים לחזק. לאחר מכן המאבחן גוזר את תוכנית העבודה הנדרשת והמותאמת לתלמיד באופן מדוייק. המפגשים כוללים הקנייה של אסטרטגיות למידה מגוונות ועבודה על מיומנויות דידקטיות בהן נצפו הקשיים (קריאה, כתיבה, הבנת הנקרא, הבעה בכתב ועוד). אלו כמובן משליכות על כלל המקצועות בבית הספר (גם בחשבון לדוגמא נדרשת יכולת קריאה טובה לשם הבנת הוראות ומענה על בעיות מילוליות).

שלישית, בשיעורי הוראה מותאמת על המורה לשים לב גם להיבטים הרגשיים של הלומד ולהתאים את חומרי הלמידה לתחומי העניין שלו (לדוגמא אני אוהבת לשאול את התלמידים שלי איזה נושאים מעניינים אותם ובונה טקסטים בהתאם לתשובותיהם).

כמו כן, שיעורי הוראה מותאמת מועברים ע"י מומחים בעלי תואר שני, בדרך כלל מתחום החינוך המיוחד. מורים אלו בעלי ניסיון רב בתחום לקויות הלמידה, ולפיכך יהיה גם פער במחיר בין מורה פרטי למורה להוראה מותאמת.

בברכה,
יעל רן - מומחית לאבחון ליקויי למידה והוראה מותאמת.

0507219033

יש לכם עוד שאלות ליעל רן? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

בקרו אותי בדף הפייסבוק  050-7219033

שלום רב, 

שאלה נפלאה! 

מטרת האבחון הדידקטי הינה  לבחון את מוקדי החוזק והקושי של המאובחן ולהמליץ על דרכי למידה והיבחנות מותאמות אשר תסייענה לקידומו. באבחון דידקטי נבדקים תפקודים דידקטיים וקוגנטיביים שונים.

האבחון הפסיכודידקטי כולל בתוכו את החלקים הללו ואליהם מצטרף גם המרכיב הפסיכולוגי שנבחן ע"י פסיכולוג מומחה בלבד. זאת במטרה לבחון את ההיבטים הרגשיים של המאובחן (לדוגמא כאשר לילד יש ביטחון עצמי ירוד, חוסר יכולת להשתלב כראוי בקבוצת השווים, התנהגות ילדית שאינה תואמת גיל או לחילופין התנהגות אלימה מילולית או פיזית ועוד).

אשמח להשיב על שאלות נוספות במידה שישנן,
בברכה,
יעל רן - מומחית לאבחון ליקויי למידה והוראה מותאמת.

0507219033

יש לכם עוד שאלות ליעל רן? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

בקרו אותי בדף הפייסבוק  050-7219033

שלום יערה,

תודה רבה על שאלתך.

באבחון דידקטי נבדקים תפקודים דידקטיים:

1. קריאה - תהליכי פענוח ושטף קריאה.

2. הבנת הנקרא.

3. תהליכי כתיבה והבעה בכתב. 

4. חשבון.

5. בהתאם לגיל נבדקת גם השליטה בשפה האנגלית.

בנוסף, נבחנים גם תפקודים קוגנטיביים:

1. קשב.

2. זיכרון.

3. מיומנויות ויזו-מוטוריות .

4. מיומנויות שפתיות - לדוגמא הבעה בעל פה והתרשמות משיח בע"פ.

5. תפיסה חזותית.

6. מיומנויות שמיעתיות,.

7. קצב עיצוב המידע.

8. חשיבה- מילולית ובלתי מילולית.

9. יכולת התארגנות.

אשמח להשיב על שאלות נוספות במידה שישנן,
בברכה,
יעל רן - מומחית לאבחון ליקויי למידה והוראה מותאמת.

0507219033

יש לכם עוד שאלות ליעל רן? כנסו!

לתכתובת עם המומחה בוואטסאפ - כנסו!

בקרו אותי בדף הפייסבוק  050-7219033